Muistilehtiö kouluun

Sticky Notepad For Schoolin ulkoasun värivalikoiman osalta koulut voivat tarjota näytteitä omien tarpeidensa mukaan valitakseen yhteensopivia värejä, tai he voivat esittää erityisiä värivaatimuksia ja räätälöidä ainutlaatuisia väriteemoja, tämän tarralapun vakiokoko on 105 × 80 millimetriä ja jokainen sarja sisältää 100 sisäsivua.

Koulujen tuotemerkkien esittelyyn tai opetustarpeisiin Yanhe tarjoaa erilaisia ​​painomenetelmiä, mukaan lukien 4-väripainatus, offsetpainatus, silkkipainatus, digipainatus ja UV-tasopainatus jne., koulut voivat painaa tarralapuille koulujen tunnuksia, tunnuslauseita tai oppiaineisiinsa liittyviä yksinkertaisia ​​tietopisteitä ja kaavoja, mikä tekee niistä sekä käytännöllisiä että opettavaisia.

Jokainen Sticky Notepad For School käy läpi huolellisen muovisinetöintikäsittelyn ja sijoitetaan sitten tasaisesti vahvaan pahvilaatikkoon. Tällä pakkausmenetelmällä voidaan tehokkaasti välttää vaurioita kuljetuksen ja varastoinnin aikana, ja se soveltuu erityisen hyvin koulujen jakeluun ja hallintaan, jos koululla on erityisiä pakkausvaatimuksia, kuten erillinen pakkaus luokittain ja luokittain, myös räätälöityjä vaatimuksia voidaan esittää.

Post-it-lappujen rooli kouluissa

Luokkahuoneopetuksen aikana Sticky Notepad For Schoolista voi tulla käytännöllinen apuväline opettajille opetuksessa, opettajat voivat kirjoittaa muistilappuihin etukäteen luokan kysymysten, tietopistevihjeiden tai ryhmäkeskustelujen aiheet ja jakaa ne opiskelijoille sopivissa opetustilaisuuksissa ohjatakseen heitä ajattelemaan ja olemaan vuorovaikutuksessa sisällön ympärillä, mikä tekee luokkahuoneen ilmapiiristä elävämmän ja auttaa oppilaita ymmärtämään nopeasti opetuksen avainkohdat.

Opiskelijoille Sticky Notepad For School on hyvä apulainen ajatusten järjestämisessä ja päivittäisen opiskelun avainkohtien kirjaamisessa. Kun oppilaat kohtaavat tunnilla opettajan selittämiä keskeisiä kohtia tai tietokohtia, joita he eivät toistaiseksi ymmärrä, he voivat nopeasti tallentaa ne tarralapuille, jotta ne eivät jää huomaamatta seuraavaa opetussisältöä kiireisen muistiinpanojen vuoksi. Tuntien jälkeen he voivat lajitella ja täydentää niitä yhdessä muistiinpanoineen.

Tuntien jälkeen arvioitaessa opiskelijat voivat kirjoittaa opitun sisällön tarralapuille ja kiinnittää ne oppikirjoihin, pöytään tai paperitavaralaatikkoonsa hyödyntäen hajanaista muistiin kuluvaa aikaa parantaakseen tarkastelun tehokkuutta.